为响应学院学生处关于开展“三项教育”的号召，从2011年3月至今，我系学工办以2010级为重点教育对象，经学工办与任课教师沟通，由辅导员牵头，主要学生干部负责本班级课堂表现，开展主抓学风建，使学生实现“自我管理，自我教育，自我服务”。

      物流与信息管理系2010级15班在全体班委的带领下，全班同学都坐在教室前三排上课，并以百分之百的出勤率保证整个集体的学习态度。不管15班的哪位同学在课堂上发言都能得到同班其他同学的喝彩，这种来自集体的鼓励不仅增强了其他兄弟班级对15班的认可，也提升了同学们作为15班这个集体中的一员的自豪感。不少同学在进入大学后上课时从未坐过前三排的座位，通过这次活动与同学们一起坐在前三排听课，积极回答老师提出的问题，让同学们体验到大学课堂的趣味与意义所在，端正心态，积极学习。

      此次活动严格要求同学们遵规守纪，做到不迟到，不旷课，不晚归，不讲粗话，注意卫生等，看似简单的行为，在日常生活中却不是每人每时每刻都能做到。此次活动让同学们克服惰性，明白良好行为习惯养成的可能性与好处。通过同学们在课堂上的表现以及近距离的交流，发现同学们的兴趣和所擅长的知识领域，有助于同学们之间相互学习，共同进步，增进同学间的感情。物流与信息管理系2010级15班的经验，得到了全系师生的一致好评，各个班级纷纷表示要向15班学习，争做“三项教育”的排头兵。