2025年6月9日，物流管理与工程学院“六说”系列活动圆满收官。本次活动结合说课大赛，强化课程建设，提升课程质量，为专业和学院内涵建设注入新动能。学院领导、校内外专家及全体教师参会，共同探讨课程教学和人才培养创新与实践。

  学院党委书记、常务副院长李大琳在“六说” 活动中强调，学院紧扣应用型人才培养定位，通过深度引入企业真实项目、校企协同开发特色课程模块，电子商务、物流管理等专业已与京东、顺丰等行业龙头企业达成深度合作，形成 “课堂 — 实践 — 就业” 全链条育人模式，学院学生就业率连续三年稳居学校前列。

  “产教融合是驱动专业高质量发展的核心引擎，必须持续优化课程体系与产业需求的动态衔接机制，让人才培养始终与行业脉搏同频共振。”李院长在总结中指出，未来学院将进一步深化校企合作内涵，打造更多兼具理论深度与实践温度的特色课程，为学生成长为适应产业升级的复合型人才筑牢根基。 

  在此活动中，全体教师聚焦各自课程，分享教学改革成果与创新思路。

  管理学课程依托AI 赋能，深度融入智能技术，在决策、组织等模块引入数据可视化、数字化组织设计等内容，培养学生核心能力。教学中采用 6 段教学模式，结合案例引导学生思考，通过小组讨论、课堂测试等提升学生参与度与知识掌握程度，教学效果显著，学生满意度较高。

  供应链管理课程强调综合性与实践性，教学内容涵盖供应链设计、运营、改进等层次，通过图示化、表格化、算力化、案例化的“四化” 教学，实现直观化与可视化教学。课程思政融入自然，结合本土案例培养学生爱国情怀与团队精神，同时注重学情分析，因材施教。 

  物流综合实训课程采用双师教学与小组化模式，以设备和场景为主线，通过“学做创思” 闭环教学培养学生实践与创新能力。课程思政融入巧妙，如在斗拱工艺品实训中激发学生文化自信与民族自豪感，同时引入 AI 技术反推代码，提升教学创新性。

  客户关系管理课程立足物流管理与营销结合，通过案例教学、小组讨论、情景模拟等方式，培养学生客户管理能力与服务意识。教学中引入大数据挖掘、关联分析等技术，提升学生数据分析与策略设计能力，紧密贴合行业需求。

  活动最后，专家进行点评，充分肯定教师们的教学成果与创新思路，同时指出部分课程存在理论与实践衔接需深化、实践教学资源更新待加速、跨学科融合需加强等问题，为后续教学改革指明方向。

  本次“六说” 活动的圆满结束，为学院教学改革与专业发展提供了宝贵的交流与思考平台。未来，我院将以此次活动为契机，持续深化产教融合，优化人才培养模式，提升教学质量，培养更多适应行业发展的高素质人才，为区域经济社会发展贡献力量。