为提升教师教学改革与研究成果培育能力，助力教改项目高质量申报，2025年11月1日，珠海科技学院物流管理与工程学院携手河北广博教育科技有限公司，于珠科学术交流中心举办“高校教改教研成果培育凝练项目设计申报专题培训”，特邀武汉大学黄明东、延安大学曹殿波两位专家带来两场学术报告，我院全体教师及外校其他教师参加培训。

李大琳致辞

会议伊始，物流管理与工程学院院长、李大琳教授首先致辞。他指出，本次专题培训将围绕“教改项目申报”与“OBE理念下的教学设计”两大核心模块分层递进、系统展开，既紧扣高等教育高质量发展的时代脉搏，也精准回应了学院课堂教学改革的现实需求。李院长充分肯定了此次培训对更新教师教学理念、提升项目申报水平、优化课堂育人实效等方面的重要价值，并殷切期望与会老师能够以今日之“抛砖”引出明日之“引玉”，在思维碰撞中生发更多教改灵感，在行动实践中孕育更多教学成果，携手推动学院人才培养质量再上新台阶。

随后，黄明东教授以“教改项目选题创新与申报案例解析”为题登台开讲。他率先将镜头对准“AI 赋能数字化教学改革与创新”这一前沿切口，用鲜活案例演示人工智能如何重塑课堂形态、学习路径与评价范式，瞬间点燃现场兴趣。紧接着，黄教授抽丝剥茧，将“选题—凝练—论证—呈现”四环打通：既从政策文件、产业需求、课堂痛点三维交叉处揭示“金选题”的孵化规律，又逐段拆解申报书的“摘要—目标—内容—创新—预期成果”写作模板，指出“关键词对齐、逻辑闭环、数据说话”才是打动评审的核心密码。针对“选题空泛、创新点堆砌、成果虚化”等高频误区，他现场对比展示“失败文本”与“中标范本”，让教师在“踩坑—填坑”的沉浸式体验中迅速厘清申报逻辑、提炼实用技巧。

合影

接着，曹殿波专家系统性地围绕“基于OBE理念的教学设计”展开深入探讨。培训内容涵盖从教学内容的具体设计、教学过程的实际实施，到课程质量的科学评价等多个关键环节。通过引入大量丰富且具有代表性的实际案例，详细阐释OBE（成果导向教育）理念在实际教学中的具体落地路径与操作方式。本次培训旨在帮助教师进一步优化课程教学设计，增强教学活动的目标性与实效性，从而有效提升人才培养的针对性和整体质量，为教育实践提供有力支持。

本次培训活动紧密围绕高校教师在教学发展中的实际需求，精心设计培训内容与形式，有效搭建了一个促进教学改革经验交流和优秀成果凝练的专业化平台。活动通过系统的专题讲座、案例分析和互动研讨，切实帮助教师深化对教学改革的认识，提升教研成果的总结与申报能力，对进一步推动学校教学质量提升、深化教育教学改革以及提高教研项目申报质量发挥了重要而积极的促进作用。

未来，物流管理与工程学院将坚定不移地继续聚焦教师专业发展与教学创新的核心目标，通过组织一系列精心设计的专题培训、高水平的学术研讨以及多样化的交流活动，全面提升教师的综合素养与教学能力，从而为教师的持续成长提供强有力的支持与赋能，同时为学校整体教育教学质量的进一步提升注入源源不断的新活力与发展动力。